Für die häusliche Erziehung gibt es keine einzige Methode, und eine der möglichen Herangehensweisen ist die Unschooling.
Es bedeutet wörtlich "keine Schule", aber der Weg, der folgt, ist der der Freiheit des Lernens. Wir müssen großes Vertrauen in die natürliche Neugier des Menschen haben, und das Kind kann sich dafür entscheiden, zu lernen.
Natürlich sind Eltern anwesend, um dem Kind zu helfen, die Informationen zu finden, die es gemäß seinen Interessen benötigt, und um den Prozess zu leiten. Die Eltern beantworten ihre Fragen, bieten pädagogische Ressourcen an, wenn das Kind respektvoll darum bittet, dass es sie vernachlässigt, spricht und neue Erfahrungen und neue Themen anbietet, in die sich das Kind vertiefen kann oder nicht.
Das Lernen ist also wesentlich intensiver, erfahrungsorientierter, aussagekräftiger. Dies wird ausgenutzt, da das Kind ein echtes Interesse daran hat, etwas über dieses Thema zu lernen. Das Kind wird seine Interessen schrittweise erweitern oder, von einem anfänglichen Thema aus, neue Interessen kennenlernen.
Kinder lernen Lesen und Schreiben sowie mathematische Operationen, wenn sie dies möchten, und dies mit weniger formaler Arbeit als wenn dies ohne ihren inneren Wunsch getan wird. Auf der anderen Seite kommt Wissen langsam, das von ihnen gefordert wird, wenn sie neue Dinge lernen und von ihren eigenen Interessen geleitet werden.
Er Unschooling, um das Lernen zu fokussieren, basiert auf den Theorien von John Holt, dem amerikanischen Pädagogen des 20. Jahrhunderts. Seine Arbeit "Teach Your Own" legte den theoretischen Grundstein für etwas, das unser Bildungssystem offenbar vergessen hat: dass Kinder lernen wollen und dass das Verlangen durch führende Methoden zerstört wird.
Die angeborene Neugier bringt Kinder (und auch Erwachsene) dazu, Dinge zu lernen und zu verstehen. Sie ist Teil der menschlichen Natur, die uns bis heute zum wahren Motor des Fortschritts und des Wissens geführt hat.
Kinder brauchen keine vorherigen Methoden oder Pläne, um sich weiterzubilden. Was sie brauchen, ist Raum, Experimentieren. Sie brauchen die physische Welt und die reale Welt und das Vertrauen derer, die sie begleiten, dass sie fragen, was sie brauchen, wenn sie es brauchen.
Wenn Sie sich für das entscheiden UnschoolingNatürlich muss man ihnen ein anregungsreiches Umfeld bieten. Bücher, Karten, Konversationen, Dokumentationen, Ressourcen zur Verfügung. Und Erwachsene an ihrer Seite, um ihnen zu helfen, wenn sie um Hilfe bitten und ihnen neue Felder anbieten, in die sie sich entscheiden können, einzutreten.
Dies bedeutet, dass das Lernsystem in der Schule oder zu Hause viel weniger strukturiert ist als wir es gewohnt sind. Die Ressourcen und die Erwachsenen müssen da sein, offen für das Kind und sie auch auf erfahrungsmäßige Weise Lebensformen und breite Interessen zeigen.
Er Unschooling Als Lehrsystem hat es große Vorteile. Das Kind hat viel mehr Entscheidungsfreiheit und es ist nicht notwendig, die Agenden und Zeiten im Voraus zu strukturieren, da derselbe Schüler entscheidet und uns zeigt, wann und wie es zu tun ist. Das Kind wird auch zu einer Person, die Vertrauen in ihre Fähigkeiten hat, für sich selbst recherchiert und mit Liebe lernt. Ein Autodidakt, der in der Lage ist, selbst zu denken und zu entscheiden, was er tun möchte.
Auf der anderen Seite muss verhindert werden, dass genügend Stimuli angeboten werden und wichtige Dinge beiseite gelassen werden. Der Elternteil oder Erzieher kann sich unsicher fühlen, da er selbst nicht so gelernt hat und nicht die Sicherheit hat, die Programme und Qualifikationen uns geben.
Ich gebe Ihnen ein Beispiel, das nicht vollständig ist, da mein Sohn auch eine formale Ausbildung erhält, aber es waren seine Interessen, die ihn wirklich lernen ließen und mehr lernen wollten.
Als ich weniger als zwei Jahre alt war, fragte ich nach den Buchstaben und was die geschriebenen Wörter sagten. Er lernte in seinem eigenen Tempo zu lesen und hätte gelernt, wann er wollte. Eigentlich hörte er auf, als sie ihm erzählten, was er jeden Tag lernen musste. Sobald sie ihn hinsetzten, um Chips zu machen. Und sie vergaßen, dass menschliche Welpen durch Spielen lernen und von selbst lernen.
Er ist fasziniert von Tieren. Von sehr jung. Es hat Hunderte von Büchern, erste Kinder, jetzt riesige Enzyklopädien. Er hat die Themen ausgewählt, die geöffnet wurden, für die sich jeder der vorherigen Themen entschieden hat, und sich aufgeregt zu ihnen geworfen, bis er sie gemäß seinen Interessen dominierte.
Aus dieser Faszination heraus wurden in den Naturwissenschaften nicht nur Tiere eingeführt. Er kennt die geologischen Perioden der Erde, er kennt Hunderte von prähistorischen Tieren, wie der Mensch das Klima beeinflusst, wie sind die Ökosysteme und das Klima in jedem Teil der Erde.
Er hat Geologie und Geographie der Welt, Astronomie, Biologie gelernt. Er hat gefragt, wie der menschliche Körper funktioniert und wie das Leben geboren wird. Die Gene, die Atome, die Natur des Universums, der Urknall.
Lesen war notwendig, um mehr zu lernen. Malen Sie sorgfältig die Tiere, die Sie interessieren, und untersuchen Sie ihre Ernährung und ihr Verhalten. Er wollte über die Herkunft des Menschen und unserer Vorfahren Bescheid wissen.
Und von da an trat er in die Geschichte ein. Rom, Amerika, Ägypten, die Bibel, der Islam, die Geschichte des Christentums, große Erfindungen und Entdeckungen. Jetzt lernt er jeden Tag, bittet mich, ihm Dinge beizubringen, nach Informationen zu suchen, ihm zu sagen, was ich weiß und was ich fleißig mit ihm zusammen lerne.
Jetzt bittet er mich, über Chemie und Philosophie zu sprechen, die Gründe für die Dinge zu verstehen, die er weiß, wie sie funktionieren und wohin sie uns bringen. Er liebt es zu lernen und seinen Lernweg zu wählen. Jetzt ist er acht Jahre alt, aber der gesamte Lernprozess hat sich entwickelt, da er mit drei oder vier Jahren begann, Themen zu fordern, die ihn interessierten, und ohne ihn zu leiten, sein eigenes persönliches Curriculum zu entwerfen.
All dies hat ihm hundert Millionen Mal mehr gebracht als das, was er an einem Schreibtisch gelernt hat, als das, was er in einer Prüfung wiederholt hat. Er ist acht Jahre alt und weiß Dinge, die er wissen möchte.
Wenn ich darüber nachdenke, wie es gewesen wäre, so frei zu lernen, bin ich frustriert. Ich verschwendete so viel Zeit damit, Dinge zu lernen, die für mich nichts ausmachten, und wiederholte Übungen zu machen, die überfüllt von Müdigkeit waren.
Und stattdessen war es so reichhaltig zu lernen, was ich wollte, die Bibliothek meines Vaters zu durchsuchen, zu lesen und mich von dem, was mich interessierte, faszinieren zu lassen, dass ich zu dem Schluss komme, dass nichts, was ich erzwungen habe, Spuren hinterlassen hat. Geschichte, Philosophie, Musik, Literatur, Wissenschaft, alles, woran ich mich erinnere, habe ich selbst gelernt. Passiert Ihnen nicht dasselbe?
Deshalb habe ich großes Vertrauen in ihn Unschoolingvor allem bei jüngeren Kindern. Ausgehend von ihrem natürlichen Wunsch zu lernen, nach dem Leben und ihrer Umgebung zu fragen, können sie sie mit Vergnügen und Interesse zum Lernen bringen. Wenn sie älter sind, fragen sie nach strukturierten, organisierten Inhalten, die ihren Interessen entsprechen, und fragen sogar nach Dingen, die sie Mühe kosten, denn wenn sie Wissen beherrschen, können sie sich immer mehr bewegen.
