Vor zwei Monaten fand der 12. Nationalkongress der Spanischen Gesellschaft für Kinderkardiologie und angeborene Herzkrankheiten (SECPCC) statt, der sich mit dem problematisch in der Schulphase von Kindern zwischen drei und 18 Jahren, die an einer Herzerkrankung leiden, konfrontiert.
Die Schlussfolgerungen konzentrierten sich auf die Bedeutung, die Kinder mit Herzproblemen, die in ihrem ersten Lebensjahr mindestens einen Monat im Krankenhaus verbracht haben, haben können in Early Attention geschätzt werden, um Lernstörungen oder -schwierigkeiten zu vermeiden.
Herzkrankheiten und Lern- oder Sozialisationsstörungen
Angeborene Herzerkrankungen sind die angeborener Defekt mit der höchsten Inzidenz in SpanienBetroffen sind durchschnittlich acht von tausend Neugeborenen. Dies bedeutet 4.000 neue Fälle pro Jahr, zu denen die mehr als 120.000 jungen Menschen und Erwachsenen, die chronisch mit dieser Pathologie in unserem Land leben.
Die medizinischen Fortschritte der letzten Jahrzehnte haben es nahe gebracht 85 Prozent der Kinder mit Herzproblemen erreichen das ErwachsenenalterDie Sorgen der betroffenen Familien erstrecken sich also auch auf die Bereiche, die mit der Lebensqualität ihrer Kinder zu tun haben.
Eine dieser Hauptursachen ist die Schwierigkeit, mit der diese Kinder in der Schulzeit konfrontiert sind, und die sowohl den Lernprozess als auch die sozialen Beziehungen der Kinder einschließt.
Eine gemeinsame Untersuchung, die von neun Organisationen durchgeführt wurde, um Kindern mit angeborener Herzkrankheit in Spanien zu helfen, präsentierte die Ergebnisse im 12. Nationaler Kongress der Spanischen Gesellschaft für Kinderkardiologie und angeborene Herzkrankheiten (SECPCC), die letzten Mai in San Sebastián stattfand.
Diese von der Menudos Corazones Foundation geförderte Studie warnt vor der Notwendigkeit, Kinder mit Herzproblemen in der Frühversorgung zu untersuchen. in ihrem ersten Lebensjahr für mindestens einen Monat ins Krankenhaus eingeliefert wurden.
Auf diese Weise bekräftigen sie, dass die Risiken von Lern- oder Sozialisationsstörungen oder -schwierigkeiten, die ein hoher Prozentsatz von Minderjährigen mit dieser Pathologie aufweist, vermieden oder minimiert werden könnten.
Die Ergebnisse der Studie wurden nach einer Befragung von 525 Familien mit Kindern zwischen drei und 18 Jahren mit Herzproblemen erhalten. Von diesen Kindern waren mehr als 70 Prozent vor ihrem ersten Geburtstag operiert worden, und 26 Prozent waren seit mehr als einem Monat im Krankenhaus.
Die "erste Karte der Lern- und Sozialisationsschwierigkeiten von Kindern mit angeborener Herzkrankheit" zeigt auch, dass fast 27 Prozent der Eltern mit Kindern ab sechs Jahren dies angegeben haben Auch bei ihren Kindern wurden Lern- oder Sozialisationsstörungen diagnostiziert, unter denen hervorstechen:
- Aufmerksamkeitsdefizitstörung,
- Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS)
- Legasthenie,
- Dysgraphie,
- Disortographie,
- Störung der sozialen Kommunikation
- Autismus-Spektrum-Störungen
Darüber hinaus sagte ein erheblicher Prozentsatz der Reitereltern, dass trotz der noch nicht diagnostizierten Ihre Kinder mit angeborener Herzkrankheit haben ebenfalls Schwierigkeiten in den genannten Bereichen.
"Daraus folgt Einige Störungen werden spät diagnostiziert, andere hätten minimiert oder vermieden werden können, wenn sie rechtzeitig aufgetreten wärenin den ersten Lebensjahren “- sagt Aurora Pimentel von Menudos Corazones, Forschungskoordinatorin.
Andere Herausforderungen der Schulbühne
Die Forschung liefert auch andere signifikante Daten bezüglich des Schulstadiums von Kindern mit angeborener Herzkrankheit und Alter zwischen acht und 18 Jahren.
Von diesen benötigten 29 Prozent eine Anpassung des Lehrplans, fast 21 Prozent haben den Kurs wiederholt und der gleiche Prozentsatz hat den Kurs bestanden, jedoch mit anstehenden Fächern. Darüber hinaus haben oder hatten 46 Prozent Schwierigkeiten in der Analysis oder Mathematik und fast 40 Prozent beim Schreiben.
Aus diesem Grund besteht Corazones von Menudos darauf, dass alle autonomen Gemeinschaften Kinder mit angeborenen Herzerkrankungen, die in ihrem ersten Lebensjahr mindestens einen Monat im Krankenhaus verbracht haben, frühzeitig betreuen.
"Diese Studie zeigt, wie wichtig es ist, dass Organisationen von Kindern und Jugendlichen mit angeborenen Herzerkrankungen zusammenarbeiten, Erfahrungen sammeln und Ergebnisse erzielen, die für Kardiologen von großem Nutzen sind. Der Wert, den Patienten zum Erkennen von Problemen beitragen Das tägliche Leben der Betroffenen ist immens "- so Dr. Begoña Manso vom SECPCC.
In den letzten Jahren Neugeborenenversorgung mit angeborenen Herzerkrankungen hat sich stark verbessert. Einer der Faktoren, der zu dieser Verbesserung beigetragen hat, waren die Fortschritte, die bei der pränatalen Diagnose einer großen Anzahl von Patienten erzielt wurden.
Sobald die Diagnose gestellt ist, sind soziale Unterstützung und die Entwicklung von Kanälen, die die Situation kranker Kinder und ihrer Familien verbessern, unerlässlich. Und in diesem Sinne kommt die Schulbühne ins Spiel, das richtige Follow-up der Fachkräfte und die Hilfe, die das Kind benötigt, um Lernprobleme zu vermeiden oder zu behandeln.
