Es ist klar, dass sich alle Lehr- und Erziehungsmodelle, die wir alle kennen und bei uns anwenden, ändern. Kinder entwickeln sich im Laufe der Jahre und die Werkzeuge und Die Weltsicht ist viel weiter als die, die wir hatten Im gleichen Alter.
Deshalb entstehen Initiativen wie die der Jesuitenkollegs von Katalonien, wo Fächer, Prüfungen und Stundenpläne wurden entfernt und sie wenden eine neue Idee der Pädagogik an, die überraschenderweise Kinder dazu bringt, mit Begierde zur Schule zu gehen ... Auch wenn sie krank sind!
Um dies umzusetzen, wurden die typischen Klassenzimmer mit Schreibtischen in offene und integrierte Räume umgewandelt, die praktisches Lernen und Teamwork erleichtern. Sie sind von Klassen mit 30 Kindern mit einem Lehrer zu gegangen 60 Kinderklassen mit drei Lehrern.
In diesen Es geht um die praktische Anwendung der Theorie. Wenn Sie eine Zivilisation studieren möchten, sind alle dafür erforderlichen Werkzeuge enthalten, wie z. B. Sprache, Mathematik, Geographie und Geschichte. Wenn sie die Theorie auf die Welt um sie herum beziehen, können sie die Dinge leichter assimilieren, und die Dinge beschränken sich nicht darauf, Konzepte auswendig zu lernen.
Diese Idee der Erziehung ist nicht aus einer Laune heraus entstanden, sondern aus einer eingehenden Beobachtung des Verhaltens der Schüler: hohe Fehlzeiten, Müdigkeit und Langeweile. Anschließend wurde eine Arbeit zwischen Lehrern und Eltern durchgeführt, die zu diesem neuen Modell führte.
Raum, ein zentraler Punkt zum Lernen
Einer der wichtigsten Aspekte dieses Wandels ist der der Räume, da er als erstes das übliche Konzept eines Klassenzimmers auf den Kopf stellt. Es gibt viel Licht, es gibt Sofas, Farben, viel Technologie… kurz gesagt ein raum, der zur kreativitätsförderung einlädt und mit der Freiheit, die Kinder dafür brauchen.
Was ist die Arbeit der Lehrer?
Führen Sie die Schüler grundsätzlich durch das Curriculum, das sie am Ende des Jahres absolvieren müssen. Der Unterricht entwickelt sich zwar nicht so, wie wir ihn alle kennen, aber so Projekte werden durchgeführt die das Wissen integrieren, das ein Schüler, der eine traditionelle Schule besucht, haben muss.
Die Grundidee ist, dass, obwohl die Form unterschiedlich ist, der intellektuelle Hintergrund erhalten bleibt (obwohl theoretisch viel optimaler für das Kind). Denken und Nachdenken ist nicht nur ein Mittel, sondern auch ein Ziel, wenn Kinder kritischer werden. Deshalb beginnt der Tag mit 20 Minuten, um über die Ziele des Tages nachzudenken, und endet mit weiteren 20 Minuten, in denen abgeleitet wird, ob sie erreicht wurden oder nicht.
Und was ist mit den Notizen?
Obwohl das Modell unterschiedlich ist, werden Noten erhalten. Diese werden in Abhängigkeit von den Kompetenzen und Leistungen jedes Studenten und durch ein Verfahren erhalten es übersetzt in eine Note, die mit dem traditionellen System vergleichbar ist.
Hat dieses System etwas mit den Finnen gemeinsam?
Als ich über diese Initiative las, dachte ich sofort an das finnische Modell, das ich da als Vorbild genommen habe Es ist die Nummer eins im Bildungswesen in Europa laut dem Pisa-Bericht (und in dem Spanien übrigens sehr schlecht aufgehalten wird). Obwohl die Idee nicht dieselbe ist, da sie einer Liste von Fächern als solche folgen, legen sie großen Wert auf den praktischen Teil des Unterrichts und darauf, wie er sich in das wirkliche Leben einfügt.
Eines der Dinge, die am meisten Aufmerksamkeit erregen, ist das in den ersten Lehrjahren Die meisten Stunden sind für Freizeitaktivitäten vorgesehen und das andere ist, dass der Lehrplan ganz darauf abzielt, die Berufung eines jeden Schülers zu finden.
Es scheint mir persönlich eine großartige Idee, obwohl natürlich, Die Qualifikation des Lehrers muss ausgezeichnet sein die mit dieser Methodik angestrebten Ziele zu erreichen. Ich glaube, dass die traditionellen Bildungssysteme veraltet sind und dass wirklich wenig Arbeit geleistet wird, um einen wirklich effektiven Vorschlag für die Zeit zu machen.
Was denkst du? Würden Sie Ihre Kinder in eine Schule einschreiben, die dieser Methode folgt?
