Das Übliche ist, dass der Lehrer in die Klasse geht, um seine Schüler zu unterrichten, das Logische, das Normale, was wir gewohnt sind, ist das.
Von Zeit zu Zeit sind wir überrascht über die unterschiedlichen Handlungen einiger Lehrer, die noch einen Schritt weiter gehen. Dies geschah, als wir der Geste begegneten, die Ivan mit seinen Schülern der sechsten Klasse hatte, indem wir ihnen einen Brief schickten, um sie zu ermutigen, ihre Bemühungen fortzusetzen.
Heute aus Argentinien, bekommen wir die Erfahrung eines anderen Lehrers, eine Lehrerin, die von der Schülerin gelernt hat, die am wenigsten über ihre Klasse wusste, aber vielleicht eine der lernbegierigsten ist.
Lucía Gorricho ist Lehrerin in einer kleinen argentinischen Gemeinde mit 4.000 Einwohnern in der Nähe von Mar del Plata in der Sierra de los Padres. Ein Gebiet, in dem verschiedene landwirtschaftliche Unternehmen tätig sind, die vorwiegend bolivarianische Arbeitskräfte für ihre Arbeit unter Bedingungen einstellen, die bereits von verschiedenen Sozial- und Umweltverbänden für die Angrenzung an die Halbsklaverei angeprangert wurden.
Lucia erzählt die Geschichte in ihrem persönlichen Blog, beeinflusst von dem, was mit ihrer Schülerin passiert ist, und nachdem sie um Erlaubnis gebeten hat, sie vollständig zu veröffentlichen.
Der Wunsch zu lernen
Die Familie des Schülers dieses Lehrers gehört zu jenen Arbeitern, die aus ihrem Land vertrieben wurden und unter sehr rauen Bedingungen in dieser argentinischen Gemeinde leben.
Die Familie der 14-jährigen Teenagerin arbeitet in einer der umliegenden Plantagen, speziell in einer Erdbeerplantage (in dieser Gegend als "Erdbeeren" bekannt) und sie Am Tag der Prüfung teilte er seinem Lehrer mit, dass er sich des Themas, das er bewerten werde, überhaupt nicht bewusst sei, da er weder ein Buch noch eine Mappe besitzeIch konnte das akademische Material nicht kaufen.
Die Prüfung war wichtig, weil er vermutete, dass er, wenn er sie bestand, das Jahr überstehen könnte, aber sie hatte überhaupt nichts lernen können. Die Lehrerin wusste, dass das akademische Niveau des Mädchens nicht gut war, aber dass sie hart arbeitete, um in der Schule zu sein.
In Anbetracht der Situation entschied Lucia, eine Änderung bei der Bewertung vorzunehmen, und entschied sich dafür Der Wunsch zu lernen könnte genauso viel wert sein wie das, was gelernt wurde, oder noch mehr, wenn man die Bildungsproblematik des Landes und die persönliche, berufliche und familiäre Situation des Mädchens berücksichtigt und von so vielen tausend anderen Kindern wie ihr.
Lucia improvisierte eine neue Prüfung, in der sie gebeten wurde, die wirtschaftliche Aktivität der Region zu beschreiben und die wichtigsten Aspekte eines lateinamerikanischen Landes zu erwähnen.
Das Mädchen schrieb zwei Stunden lang alles, was sie über diese beiden Themen wusste, mit der besten Absicht und mit all ihren Wünschen. Er erzählte alles, was er über Erdbeeren und über Bolivien wusste. Seine Heimat und Lucia konnten nicht anders, als von ihr zu lernen und alles, was er ihr in dieser Prüfung erzählte.
Deshalb hat sie beschlossen, dass sie nicht nur aus dieser Geschichte, aus diesem Leben lernen muss, sondern auch aus all denen, die täglich ihren Blog durchgingen.
Ein Auszug aus dem, was das Mädchen Lucia in ihrer eigentümlichen Prüfung erzählt hat, sagt bereits viel über die Situation aus:
Manchmal findet der Lebensunterricht nicht im Klassenzimmer statt, aber sie können dort auch gelernt werden, selbst wenn die Lehrer, wie in diesem Fall, Schülerinnen wie dieses bolivianische Mädchen sind dass er mit all seinen Wünschen studieren will, auch wenn es gerade das Leben ist, das es ihm nicht leicht macht.
