Mit einem Zwilling oder Zwillingsbruder geboren zu werden, hat seine Vor- und Nachteile. Einer der Nachteile ist, dass zwei Babys für eine alleinerziehende Mutter und einen alleinerziehenden Vater geblasen werden die Arbeit in Bezug auf das häufigste "Unikat" verdoppelt sichWährend die Aufmerksamkeit geteilt ist: Wenn Mama oder Papa mit den beiden alleine ist, kann man sich nicht immer gleichzeitig um sie kümmern, wenn sie zum Beispiel weinen.
Zu den Vorteilen gehört der offensichtlichste: Jeder von ihnen kommt mit einem Reisebegleiter auf die Welt, und obwohl sie am Anfang, wenn sie klein sind, nicht über einen zu großen Nutzen berichten, für den sie anfangen zu interagieren und zu spielen, können sie Brüder, Freunde, Spielkameraden usw. Und dazu kommt noch ein weiterer Vorteil: wenn sie zur Schule gehen, haben sie einander. Oder auch nicht, weil es Zentren gibt, in denen sie getrennt sind, wie es bei diesen beiden Zwillingen passiert ist, von denen wir heute sprechen.
Jahre später, nach einem langen Kampf, Die Gerichte haben entschieden, dass die Zwillinge zusammen zum Unterricht gehen können, wenn ihre Eltern dies wünschen.
Eine Geschichte von Horror und absurdem Humor
Ich sage Terror und Humor, weil sich beim Lesen mein Mund immer mehr öffnete, im Plan "Ich kann es nicht glauben". Und ich kann nicht verstehen, dass etwas so Einfaches, Logisches und Offensichtliches vor Gericht landen muss, damit ein Richter das Urteil fällen kann (Sind wir verrückt oder was?).
Ich fasse es so zusammen, dass Sie verstehen, was ich meine: Wie wir in El País lesen, begann die Geschichte des Paares mit seinen Kindern (Jungen und Mädchen) im Schuljahr 2014-2015, als sie mit drei Jahren in die Schule eingeschrieben waren Arias Montano von Badajoz. Im vergangenen Jahr waren sie zusammen in den Kindergarten gegangen und waren so glücklich. Als sie mit der Vorschule begannen, stießen sie auf eine Norm, die sie nicht erwartet hatten: Zwillinge und Zwillinge trennen sich, jede in eine andere Klasse.
Angesichts dieser Situation geht man immer zum höchsten Grad der Verordnung, dem Gesetz, um zu sehen, wie weit sie solche Maßnahmen ergreifen können, wenn die Eltern nicht einverstanden sind. Nun, das Gesetz sagt nichts darüber aus, also lassen Sie jede autonome Gemeinschaft es regeln, wie es für angemessen erachtet, und in Ermangelung einer Regel liegt die letzte Verantwortung bei den Schulen.
In diesem Bildungszentrum taten sie dies, so dass ihre Kinder den Kurs jeweils in einer anderen Klasse begannen. Dort begannen die Probleme mit den Kindern: Sie fragten sich, warum sie nicht zusammen gingen, und als sie sahen, dass sich die Situation jeden Tag wiederholte, kamen sie, um ihnen zu sagen, dass sie nicht zur Schule gehen wollten.
Am Ende des Kurses baten die Eltern um eine Änderung, um sie wieder zusammenzubringen, und sie argumentierten erneut, dass die Kinder besser und glücklicher zusammen wären. Wie die Eltern erklärten, blieb der Schulleiter der Regel treu und lehnte den Antrag ab. Dann wurde von der Schule beschlossen, die endgültige Entscheidung der Bildungsdelegation der Provinz zu übertragen, die dasselbe sagte Sie sollten getrennt werden.
Im Jahr 2015, als die Regierung von Extremadura gewechselt wurde, gingen die Eltern zur Provinzdelegation, und von dort wurde ein Schulberatungsteam, bestehend aus einem Psychologen, einem Psychopädagogen und einem Sozialarbeiter, entsandt, das zu dem Schluss kam es war besser, zusammen zu gehen. Hier haben Sie, wie Sie sich vorstellen, das Gefühl, einen humorvollen Film zu sehen, aber das Absurde: Müssen Sie wirklich ein Team von Fachleuten zusammenstellen, um eine solche Situation zu untersuchen? Zu diesem Schluss war noch niemand gekommen?
Dann nimmt die Geschichte eine erstaunliche Wendung. Trotz des Berichts, Der Direktor weigerte sich, die Kinder zusammenzubringen und die Delegierte, die den Bericht angefordert hatte, schloss sich schließlich der Schule an und unterstützte ihre Entscheidung.
Zu diesem Zeitpunkt schätzten die Eltern die Möglichkeit, sie von der Schule zu entfernen, aber der Kurs hatte begonnen und sie entschieden sich, das Zentrum zu verklagen und um Vorsichtsmaßnahmen zu ersuchen, so dass die Kinder zusammengingen, bis das Urteil gefällt wurde. So stimmte der Richter am 16. November 2015 zu, sie aufzuerlegen und Die Brüder konnten endlich zusammen zum Unterricht gehen. Von diesem Moment an gingen beide Kinder besser zur Schule und derjenige, der mehr Probleme hatte, überwand sie.
Im Januar letzten Jahres kam schließlich der für die Eltern günstige Beschluss, und die Junta de Extremadura hielt sie für gut und respektierte das Urteil (sie hätten Berufung einlegen können). Der Richter von ihmEr fügte hinzu, dass die Entscheidung, die Brüder zu trennen oder nicht, flexibel und offen sein sollte, denn es würde bedeuten, "statische Entscheidungen zu vermeiden, die a priori festgelegt werden, ohne die Singularitäten der Zwillinge zu berücksichtigen. Die Zentren müssen flexibel sein."
Eine Frage des Respekts und des Vorteils
Und warum ist es besser, sie nicht zu trennen? Weil es für zwei Kinder im Alter von nur zwei oder drei Jahren am respektvollsten ist. Autonomie, die Fähigkeit eines so kleinen Kindes, ohne seine Eltern zu leben, wird im Laufe der Jahre erworben. Das Beste für alle Kinder in diesem Alter ist, dass sie in Anwesenheit ihrer Eltern mindestens ein Jahr lang zur Schule gehen konnten, so dass sie nach und nach das Gefühl hatten, dass dies ein vertrauter und vertrauenswürdiger Ort ist, an dem sie mit ihrem Referenten spielen und lernen können anwesend. Aber Eltern können nicht für ein Jahr dort sein, was sie "Anpassungsperiode" nennen, wird getan, was in vielen Fällen völlig unzureichend ist (Tage und im schlimmsten Fall Stunden), aber das bleibt in einem " etwas ist etwas ", ergänzt durch ein" wird sich daran gewöhnen ".
Nun, die Zwillinge haben den Vorteil, dass ich zu Beginn kommentiert habe: Sie haben jemanden, der sie begleitet (den Bruder) und ihnen die Anpassung an die neue Umgebung erleichtert. Das Trennen bringt sie nicht auf die gleiche Ebene wie die anderen, aber noch schlimmer, weil sie zwei Verluste und zwei Trennungen erleiden: das von Mama und Papa, die sie in der Schule alleine lassen, und seines Bruders, was ihn in der Klasse alleine lässt.
Das heißt, die Norm sollte nicht darin bestehen, sie zu trennen, sondern im Gegenteil: Die Norm sollte in allen Schulen sein, sie zusammen zu halten. Und wenn wir je nach Dynamik und Anpassung mehr oder weniger Entwicklungs-, Lern- und Beziehungsfähigkeit für andere Kinder schätzen, lernen wir, wie wir weitermachen können.
Beim Übergang von der Vorschule in die Grundschule kommt es häufig zu einer Trennung der Kinder. Nun, das ist eine gute Zeit, um zu sehen, was für sie besser sein kann: Wenn sie miteinander auskommen, wenn sie weniger gut miteinander auskommen, wenn eines von ihnen zu sehr vom anderen abhängt und aus diesem Grund hat es nicht viel mit anderen Kindern zu tun, wenn eines von ihnen zwei könnten gut ohne den anderen auskommen, oder wenn es am besten ist, zusammen zu bleiben. Und so, bis eine erneute Umverteilung der Gruppen erfolgt ist, wie dies normalerweise in Schulen der Fall ist.
Sie müssen glücklich und fröhlich in die Schule gehen und entsprechend der Bewegung effektiver Schulen prädisponiert sein, Spaß zu haben und darin zu lernen ein geordnetes und sicheres Klima. Wenn sich die ersten Wochen und Monate eines Kindes in der Schule verschlechtern, indem es von seinem Bruder getrennt wird, bricht dies mit dieser Absicht und erschwert die Anpassung an das neue Umfeld.
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Bei Babys und mehr | Zwillinge in der Schule, zusammen oder getrennt? Was ist bei der Auswahl einer Schule zu beachten (I) und (II)
