Unsere Eltern lernten die Liste der Goth-Könige, wir die Liste der Präpositionen auf Spanisch oder die Nebenflüsse rechts und links der bekanntesten Flüsse ... Wir sind uns alle einig, dass wir heute alles wissen wollen, worüber wir wissen wollen wir können in Sekundenschnelle mit unserem Handy im Internet finden und das, deshalb, lerne Dinge aus dieser Art von Erinnerung Das macht immer weniger Sinn.
Wie HochschullehrerIch treffe oft Leute, die fragen: Warum müssen wir lösen? Quadratwurzeln Wenn der Rechner sie herstellt und vor allem, ist es wahrscheinlich, dass eine Zukunft sie nicht benötigt? Warum Prinzessin Leonor auswendig kennt das Periodensystem? Von Anfang an muss jemand programmieren, damit die Taschenrechner Quadratwurzeln bilden, und hinzufügen, dass die Änderungen Zeit in Anspruch nehmen und im Bildungssystem daran gearbeitet wird. Leonor und das Periodensystem ist eine andere Geschichte, aber wir gehen in Teilen ...
Offizieller Lehrplan und Kultur
Aus irgendeinem seltsamen Grund, den ich aus reinen Wissenschaften nicht verstehe, argumentiert niemand, dass ich Informationen über historische Höhepunkte wie die Entdeckung Amerikas, klassische Bücher wie Don Quijote oder berühmte Gemälde wie Guernica kenne und verstehe Es ist Kultur und sie sind allgemeine Themen, die man kennen mussIn Mathematik, Physik oder Chemie ändert sich jedoch etwas ... Abgesehen von Anekdoten wie Newtons Apfel oder Schrödingers Katze, die viel Spielraum für die Herstellung von Memen bieten, hält es niemand für wichtig, über die Theorie Bescheid zu wissen Einsteins Relativitätstheorie, des Gaußschen Theorems oder des Lavoisierschen Gesetzes.
Da waren wir uns kaum einig ein gesetzlich festgelegter offizieller Lehrplan, die mehr oder weniger ausgewogen zu homogenisieren versucht, was wir alle in den verschiedenen Phasen der Schulpflicht lernen und dass Lehrer, Familien und Schüler die anderen Gesetze einhalten und respektieren müssen, wie sie es tun oder sollten .
Lernen Sie durch Interessen
Aber die Gesetze sollen sie ändern und vielleicht könnte ein offenerer Lehrplan aufgestellt werden, es gibt bereits viele Stimmen, die von dieser Möglichkeit sprechen, Themen zu streichen, für Projekte zu arbeiten, Talente zu suchen und zu entwickeln und durch Interessen zu lernen. Daran besteht kein Zweifel Ein Mensch lernt besser und schneller etwas, das ihn interessiert, als etwas, das er lernen muss, aber wir können nicht vergessen, dass es viele Mädchen und Jungen gibt, die, wenn wir sie nur lernen lassen, was sie interessiert, nichts lernen würden. Es ist sehr schön zu glauben, dass alle Kinder super motiviert sind fabrik um etwas über Wissenschaft, Technologie, Geisteswissenschaften oder Kunst zu lernen, aber die Realität ist, dass dies nicht der Fall ist. Es gibt viele, die, wenn nicht aus Verpflichtung, nicht nur keine Quadratwurzeln lernen würden, sondern auch nicht lernen würden, zu addieren oder zu subtrahieren. Immerhin macht dieser Rechner auch ...
Was sie in den meisten Bildungszentren entwickeln, sind außerschulische oder außerschulische Projekte das vertieft dort Aspekte, je nach Interessenlage der Studierenden. Science Clubs oder Reading Clubs sind gute Beispiele, aber es gibt unzählige Expansions- und Exzellenzprojekte, in denen Studenten und Studenten lernen können, was sie wirklich mögen oder interessieren, sowohl als Hobby als auch um sich in Zukunft dafür zu engagieren auf professionelle Weise.
Integrierte Aktivitäten im Kontext
Wenn wir die Schüler nicht frei wählen lassen können, was sie während der Schulstunden lernen möchten, Was Lehrer erreichen müssen, ist, dass das, was sie aus Verpflichtung lernen müssen, sie interessiert und finde sie appetitlich. In diesem Sinne besteht das heutige Ziel darin, Lernen und Aktivitäten in den Kontext zu integrieren, sodass die Schüler klar erkennen können, wie die Anwendung ist und was sie im wirklichen Leben lernen müssen.
Ich füge hinzu, dass meiner Meinung nach Dieser Kontext muss interdisziplinär sein und damit schließe ich die vorherige Debatte darüber ab, ob man etwas über Wissenschaft oder Buchstaben lernen soll ... Wissenschaften und Buchstaben sind nicht uneins, im Gegenteil, sie müssen sich ergänzen, um der Person eine umfassende und umfassende Ausbildung zu bieten. In der Ausbildung gibt es spezifische Ziele, aber auch allgemeine Etappenziele, in denen alle Fächer und Disziplinen addieren und nicht subtrahieren müssen.
Unsichere berufliche Zukunft
Über lose Dinge hinaus müssen wir denken, dass es sowohl in der Primar- als auch in der Sekundarschulbildung darum geht, das Gehirn zu trainieren, um die Organisation, Speicherung und Verarbeitung von Informationen und Informationen zu erleichtern Stellen Sie den Schülern Strategien zur Verfügung, damit sie sich in Zukunft anpassen können auf vielfältige Situationen und damit sie schnell und einfach alles lernen können, was sie für ihre persönliche und berufliche Entwicklung benötigen.
Mädchen und Jungen müssen heute in einer schwierigen Zeit des ständigen Wandels leben. Viele von ihnen wissen nicht, was sie werden, wenn sie erwachsen werden, weil Es ist mehr als wahrscheinlich, dass einige der von ihnen entwickelten Werke nicht erfunden wurden Dennoch und in diesem Sinne müssen sie sehr darauf vorbereitet sein, Probleme zu lösen und sich dem zu stellen, was auf sie zukommt. Je mehr sie wissen, desto besser, desto besser sind sie auf allen Ebenen vorbereitet. Schließlich findet kein Wissen statt. Es ist bewiesen, dass diejenigen meiner Generation die Texte aller Lieder von Mecano in unseren Köpfen haben und wir immer noch Platz haben auf der "Festplatte" dafür und vielem mehr.
Die sprechenden Leute verstehen
Vielleicht überzeugen Sie einige der oben genannten Punkte nicht, denn obwohl eine berufliche Zukunft, die jungen Menschen geboten wird, kompliziert ist, ist auch die Pubertät selbst kompliziert, eine Phase, in der viele schwierige Zeiten durchlaufen persönlich oder familie. Darüber hinaus werden viele von Ihnen denken, dass über die Interessen hinaus nicht jeder das Gleiche hat Kapazitäten und nicht alle von uns sind in einigen Fächern so gut wie in anderen ... An diesem Punkt ist es wichtig, sich an die Bedeutung von zu erinnern Kommunikation von Schülern und Schülern mit ihren Familien und Lehrern, von den Familien mit dem Lehrpersonal, von allen Lehrern jeder Gruppe untereinander und mit dem Tutor ... Wir müssen alle in die gleiche Richtung rudern, die uns zu der besten Erfahrung führt, die beste Entwicklung und die besten Ergebnisse für das Mädchen oder den Jungen. So einfach ist das!
Wenn ein Schüler Probleme mit einem Fach, mit einem bestimmten Thema oder aufgrund einer bestimmten Situation hat, muss man entweder mit dem direkt beteiligten Lehrer sprechen, um ihn zu unterstützen, um sich zu etablieren Verstärkungsmechanismen oder zu sein flexibler mit Bewertungsverfahrenoder mit dem Tutor der Gruppe, der sich abwechselnd mit dem entsprechenden Lehrer über die spezifische Situation unterhält, um die geeigneten Maßnahmen zu ergreifen, die das Lernen der Schüler und das Erreichen der Ziele erleichtern. Positive Verstärkung ist auch in diesem Fall wichtig, wenn uns etwas viel Mühe kostet, ist es sehr wichtig Feiern Sie all die kleinen Erfolge mit dem Geist fortzufahren, bis das endgültige Ziel erreicht ist, das durch Zusammenarbeit und Arbeit immer erreicht wird.
Aber warum Quadratwurzeln?
Also, mit den allgemeinen Ideen etwas klarer, Zurück zum Thema Quadratwurzeln, was das Gesetz diesbezüglich den Schülern der 1. ESO "fordert", ist: "Es verwendet die Arten von Zahlen und ihre Operationen richtig, um kontextualisierte tägliche Probleme zu lösen und die erzielten Ergebnisse mit technologischen Mitteln zu repräsentieren und zu interpretieren, falls erforderlich Ich interpretiere diesen Standard in Bezug auf Quadratwurzeln folgendermaßen: Wenn ich sage, dass mein Haus einen 20-Quadratmeter-Raum hat2 Der Schüler muss in der Lage sein, auf eine Länge zwischen 4 und 5 Metern zu schließen.
Der Punkt ist, dass die Schüler unter anderem eine oder mehrere Methoden erklären müssen, Konsolidierungsaktivitäten und manchmal auch Verstärkungen ausführen müssen, um mit dem Erhalten von ungefähren Wurzeln im Kontext zurechtzukommen, und von dort kommen sie Wiederholungsübungen und Auflösung durch Nachahmung Für einige ist es langweilig, für andere ist es unerlässlich, die Ziele zu erreichen.
Und warum das Periodensystem?
Ein weiteres Thema, von dem ich weiß, dass es Ihnen wichtig ist, ist das von Das Periodensystem. Sie haben alle gesehen, wie Prinzessin Leonor sie rezitierte Vor einer ESO-Prüfung im Auto seiner Eltern, und Sie waren genauso besorgt und überrascht, wie ich dachte: Und mein Sohn, warum weiß er das nicht so? Weil in der 1. ESO gibt es keineZumindest nicht nach dem offiziellen LOMCE-Lehrplan. Tatsächlich gibt es in diesem Kurs nicht einmal Physik und Chemie und die Angelegenheit, die Königin Letizia "Natu" nennt, existiert nicht mehr in der Sekundarschule. In der ersten ESO werden Biologie und Geologie behandelt.
In der 2. und 3. ESO wird das Periodensystem eingeführt und die Schüler werden damit vertraut gemacht, um andere Konzepte vorzustellen, die es als Grundlage und Arbeitsinstrument benötigen. Es ist nicht so, dass sie es auswendig lernen, sondern dass sie lernen, damit umzugehen, um die gewünschten Informationen zu erhalten, wann immer sie sie benötigen. Es ist der 4. ESO-Kurs, in dem das Gesetz festlegt, dass Studenten: "den Namen und das Symbol der chemischen Elemente schreiben und sie in das Periodensystem einfügen" und sich daran erinnern, dass in diesem Kurs das Fach Physik und Chemie nicht mehr vorhanden ist Es ist obligatorisch, aber optional. Außerdem muss man es nicht wirklich so wissen, wie es ist, man muss es nur sehr gut wissen, In offiziellen Prüfungen, einschließlich der EBAU, erhalten die Schüler ein Periodensystem So können Sie die Informationen extrahieren, die Sie zur Lösung von Problemen und zur Beantwortung der gestellten Fragen benötigen.
Zusammenfassend ...
Und so könnten wir mit jedem Problem, das wir in dieser Hinsicht ansprechen, bis ins Unendliche vordringen. Auch das Hinzufügen man kann sich nicht dafür interessieren, was völlig unbekannt ist In diesem Sinne ist es wichtig, dass viele Fächer in die Schulpflicht eingeführt werden, damit Kinder mit fundiertem Wissen auswählen können, worauf sie sich in Zukunft konzentrieren möchten.
Natürlich wird sich wahrscheinlich alles ändern und verbessern: der Inhalt des Lehrplans, die Methoden ... Aber es ist auch nicht gut Nehmen Sie plötzliche Änderungen vor, ohne sie überprüft zu haben Bevor die Ergebnisse, die sie liefern, deutlich besser werden, müssen wir auch bedenken, dass die Ressourcen jedes Zentrums ausreichen, um diese Änderungen durchzuführen.
Also beruhige dich! Mit völligem Desinteresse habe ich den Regenten und Lazarillo de Tormes gelesen und kenne immer noch auswendig das gesegnete Sonett von Lope de Vega und hier bin ich. Es hat mir wahrscheinlich nicht viel geholfen, aber es war kein großes Problem, Wissen und Wissen besser als etwa und nicht zu verpassen.
