Das Bedürfnis des Babys, seiner Mutter nahe zu sein, sich in seine Arme zu wiegen, beschützt und gepflegt zu werden, wurde wissenschaftlich untersucht.
War der Psychologe John Bowlby Englisch: www.germnews.de/archive/dn/1996/03/27.html Dass er bei seiner Arbeit in Einrichtungen mit Kindern, denen die Mutterfigur entzogen war, die Theorie der Bindung.
Bindung ist die emotionale Bindung, die das Kind an seine Eltern (oder Betreuer) entwickelt und die ihm die emotionale Sicherheit gibt, die für eine gute Persönlichkeitsentwicklung unerlässlich ist. Die grundlegende These der Bindungstheorie lautet, dass der Zustand der Sicherheit, der Angst oder der Angst eines Kindes in hohem Maße von der Zugänglichkeit und Reaktionsfähigkeit seiner wichtigsten Betroffenen (der Person, mit der die Verbindung hergestellt wird) abhängt.
Bindung bietet die emotionale Sicherheit des Kindes: bedingungslos akzeptiert und geschützt zu werden. Dieser Ansatz kann auch bei verschiedenen Tierarten beobachtet werden und hat die gleichen Konsequenzen: Die gewünschte Nähe der Mutter als Grundlage für den Schutz und die Kontinuität der Art. Bowlbys Arbeit wurde von Konrad Lorenz (1903-1989) beeinflusst, der in seinen Studien mit Gänsen und Enten in den 50er Jahren offenbarte, dass Vögel eine starke Bindung zur Mutter entwickeln könnten (instinktive Theorie), ohne dass die Nahrung im Weg wäre . Aber es war Harry Harlow (1905-1981) mit seinen Experimenten mit Affen (die Lola kürzlich mit uns sprach) und seiner Entdeckung des universellen Bedürfnisses nach Kontakt, der ihn entscheidend zur Konstruktion der Theorie der Anhaftung führte.
Das Baby wird nach dieser Theorie mit einem Repertoire von Verhaltensweisen geboren, die bei den Eltern Reaktionen hervorrufen sollen: Saugen, Reflexlächeln, Plappern, Wiegen und Weinen sind nur Strategien, um es auszudrücken Irgendwie fesselt das Baby seine Eltern. Mit diesem Repertoire versuchen Babys, die Nähe zur Bezugsperson zu bewahren, sich der Trennung zu widersetzen, dagegen zu protestieren (Trennungsangst) und die Bezugsperson als Sicherheitsbasis zu verwenden, von der aus sie die Welt erkunden.
Später fand Mary Ainsworth (1913-1999) in ihrer Arbeit mit Kindern in Uganda wertvolle Informationen, um die Unterschiede in der Qualität der Mutter-Kind-Interaktion und ihren Einfluss auf die Bindungsbildung zu untersuchen. Ainsworth fand drei Hauptmuster der Anhaftung: Kinder der Anhaftung weinten sicher wenig und waren glücklich, als sie in Gegenwart der Mutter erforschten; Kinder mit unsicherer Bindung, die häufig weinten, selbst wenn sie in den Armen ihrer Mütter waren; und Kinder, die offenbar keine Bindung oder kein unterschiedliches Verhalten gegenüber ihren Müttern zeigten. Dieses Verhalten hing von der Sensibilität der Mutter für die Wünsche des Kindes ab.
Die Bindungstheorie hat eine universelle Relevanz, die Bedeutung des ständigen Kontakts mit dem Baby, seine Fürsorge und Sensibilität für seine Anforderungen sind in allen Erziehungsmodellen entsprechend dem kulturellen Umfeld vorhanden.
"Ein Kind, das weiß, dass seine Bezugsperson für seine Bedürfnisse zugänglich und einfühlsam ist, vermittelt ihnen ein starkes und durchdringendes Gefühl der Sicherheit und fördert die Wertschätzung und Fortsetzung der Beziehung" (John Bowlby).
