Wir sind in einer Konsumgesellschaft, in der der Wirtschaftsfaktor in vielen Fällen kulturelle Gewohnheiten mitbestimmt. Im Juli bieten Unternehmen (Einkaufszentren, Bekleidungsgeschäfte, Fast-Food-Bereiche, Spezialflächen für den Verkauf von Sportgeräten oder Heimwerkerartikeln ...) potenziellen Kunden, die bequemer einkaufen, Spielzeugbibliotheken und Spielplätze an.
Wir können bei einer anderen Gelegenheit über die Spielzeugbibliotheken sprechen, aber speziell bei den Parks glaube ich, dass wir klare Richtlinien für ihre zahlreichen Einschränkungen festlegen müssen. Es ist nicht nötig, sich einen oberflächlichen Eindruck von Ihrer Sicherheit zu verschaffen: Egal wie gepolstert alle stumpfen Elemente sind, es werden nur zwei Köpfe (natürlich die von zwei Kindern) benötigt, um einen schweren Unfall zu verursachen. Wir müssen uns bewusst sein, dass die Parks keine Kindergärten sind.
In den Parks sind zwei Umstände zu berücksichtigen, die unsere ständige Anwesenheit und Aufmerksamkeit erforderlich machen: Es gibt kein spezialisiertes Personal, das das Verhalten der Kinder überwacht, und die teilnehmenden Kinder sind von sehr unterschiedlicher Haltung und Kondition. Aufgrund dieser Umstände sind diese Erholungsräume Orte, an denen die Sicherheit nicht gewährleistet ist, und wir als Eltern der einzige Rückgriff, um Unfälle zu antizipieren und zu vermeiden.
Ein weiterer Faktor, der diese Situation verschlimmert, ist, dass es nicht immer verantwortungsbewusste Eltern gibt, die auf ihre Kinder aufpassen. Mit Phrasen vom Typ: "Jetzt schaut Papa in ein Schaufenster, bleib hier, ich bin gleich wieder da", lüften sie die Situation in einer Minute, ohne zu merken, dass ein Kind zwischen 3 und 6 Jahren (der Streifen, an dem wir normalerweise anfangen) um Kindern mehr Autonomie zu geben), haben sie immer noch eine sehr begrenzte Fähigkeit zur Selbstkontrolle.
Der Park ist eine fahrerfreie Umgebung. Kinder experimentieren mit ihrem Körper, springen, rennen, klettern ... Aber all diese motorischen Aktivitäten erzeugen auf der intellektuellen Ebene symbolische Bilder, die sekundär emotional anregen (erregen und nervös machen). In diesem Zusammenhang wird der Erwerb von Selbstbeherrschung erleichtert, wenn es eine respektvolle, aber verfügbare Aufsicht gibt: Ich kann rennen, aber nicht überfahren, ich kann springen, aber nicht darauf treten, ich kann klettern, aber nicht auf meine Gefährten ... Das Problem ist, dass ohne diese Aufsicht die Bewegungsfreiheit Es wird zu einer chaotischen Haltung, die Konflikte mit anderen Kindern und Unfällen auslösen kann.
