Nach einer Studie, Das Bildungsniveau der Mütter ist ein entscheidender Faktor, der den Schulerfolg der Kinder begünstigen oder zu Schulversagen führen kann.
Schulversagen ist einer der Geister, die das Bildungssystem unseres Landes lange verfolgt haben. Um einige Zahlen zu nennen: In Katalonien gibt es Schätzungen zufolge Schulversagensraten von etwa 40%.
Angesichts dieser Zahlen und einer derart besorgniserregenden Situation wurden mehrere Studien durchgeführt, um die Ursachen zu ermitteln. Es wurde untersucht, wie sich Probleme wie die Anzahl der Computer pro Zentrum, die Anzahl der Schüler in einem Klassenzimmer, die Stunden, in denen sie in der Schule sind, usw. auf den Schulabbruch auswirken. und jetzt, da sie beschlossen haben, außerhalb der schulinternen Umgebung zu schauen, haben sie erkannt, dass anscheinend Ein Großteil der Fehler ist das Bildungsniveau der spanischen Familien.
Die Studie, die von Caixa Catalunya zusammen mit dem Institut für Kinder und die städtische Welt (Ciimu) entwickelt und gestern in Madrid vorgestellt wurde, kommt zu dem Schluss, dass 73% der Kinder von Universitätsstudenten, die in den siebziger Jahren geboren wurden, eine Karriere studiert haben. Von den Kindern nichtuniversitärer Eltern sind nur 20% an der Universität angekommen.
Der Anteil der Kinder, die nach der ESO den Schulbesuch abgebrochen haben, ist in Häusern, in denen der Vater eine Grundschulausbildung hat, 5,6-mal höher als in Häusern, in denen der Vater eine höhere Schulausbildung hat, und 11,2-mal höher, wenn es die Mutter ist Er hat eine Grundschulausbildung im Vergleich zu Müttern mit höherer Schulbildung.
Ausgehend von diesen Schlussfolgerungen prognostizieren die Autoren der Studie eine vielversprechendere Zukunft als die derzeitige Situation, da die Präsenz von Frauen an Universitäten in den sechziger Jahren nicht mehr so bedeutsam war, sondern gegenwärtig mehrheitlich ist.
Wie die Autoren der Studie sagen "Wir glauben, dass die Kinder dieser Beförderungen diejenigen sein werden, die letztendlich die Abbrecherquoten senken.", die derzeit bei 31% gegenüber 15,2% im Durchschnitt in Europa stehen.
Eine andere Tatsache, die die Autoren der Studie kommentieren, ist die auch Die Tatsache, dass die meisten Kinder mit 3 Jahren oder jünger in die Schule gehen, ist ein positiver Faktor für den Schulerfolg.: „Ein entscheidender Faktor, denn es ist mehr als erwiesen, dass die Kinder, die eine Vorschulerziehung besuchen, ihre kognitiven Fähigkeiten deutlich verbessern.“. Wie sie kommentieren, bringen Eltern mit höherer Bildung ihre Kinder mit ein oder zwei Jahren in ein Bildungszentrum, was bis zu 4,9-mal mehr ist als Eltern mit Grundschulbildung.
Wenn Sie der Meinung sind, dass das Studium der Eltern und insbesondere der Mutter die einzigen Schuldigen für das Scheitern und den Schulabbruch sind, können Sie sich darauf verlassen, dass es noch andere Faktoren gibt, beispielsweise die Ressourcen, die unseren Kindern zur Verfügung stehen: "Kinder, die zuhause Bücher haben, die ihre Eltern lesen sehen, die einen Computer haben, die mit ihren Eltern im Internet suchen ... erzielen bessere akademische Ergebnisse". Tatsächlich verdienen diese Kinder in den PISA-Studientests zwischen 10 und 13 Punkte für Mathematik und Leseverständnis.
Vergleicht man die Studie mit den Ergebnissen von Finnland, dem nachfolgenden Bildungsmodell, mit den besten Ergebnissen in der PISA-Studie, so wird festgestellt, dass Spanien bestehen würde, wenn die spanischen Eltern ein ähnliches Bildungsniveau wie die Eltern finnischer Kinder hätten Position 24 auf Position 9 oder 10 belegen.
Ich weiß nicht, was Sie denken, aber die Wahrheit ist, dass es vernünftig erscheint zu glauben, dass das kulturelle und soziale Niveau der Eltern einen Einfluss auf das soziokulturelle Niveau der Kinder haben kann, die letztendlich dort leben, wo ihre Eltern leben und lernen. weitgehend, wie sie handeln.
Trotzdem scheint es mir (persönlich) nicht so entscheidend zu sein, wie sie uns zeigen wollen, denn letztendlich ist es wichtig, wie wichtig die Bildung zu Hause ist. Ich denke, dass das Kind, das bei seinen Entscheidungen von zu Hause aus unterstützt wird, weiter geht, beim Lernen begleitet wird und dabei hilft, seine Zweifel zu lösen, auch wenn die Eltern anstelle von Lehrern auch Schüler sind, als das Kind, das es trotz allem hat Eltern mit einem hohen Bildungsniveau müssen nur lernen, weil ihre Eltern mit anderen Aufgaben beschäftigt sind.
Außerdem gefiel mir die Idee, die Toten auszunehmen und das Scheitern der Schule nur den Familien zuzuschreiben, nicht ganz, denn wenn sie, wie sie sagen, das finnische Modell betrachten, ist das nicht nur das Bildungsniveau der Eltern unterscheidet sich von denen der finnischen Eltern, sondern auch das Bildungsniveau der Schulen, das Niveau der Lehrerausbildung und die Behandlung, die Kinder im Klassenzimmer erhalten.
Und wenn Sie mich beeilen, ist das Alter des Schuleintritts auch nicht so entscheidend, obwohl in der oben genannten Studie festgestellt wurde, dass es umso besser ist, je früher sie beginnen, In Finnland werden sie erst mit 7 Jahren eingeschult und sie sind, wie gesagt, diejenigen, die die besten akademischen Ergebnisse erzielen.
Auf der anderen Seite, wenn die Rede von "der Schuld liegt bei der Familie" ist, ist es letztendlich die Mutter. Ich sympathisiere schon mit ihnen, weil Pillan überall.
Kurz gesagt, und trotz der Nuancen, die ich für angemessen befunden habe, kann es für die gegenwärtigen Eltern eine kleine Aufmerksamkeit sein, dass wir unseren Kindern die Werte vermitteln müssen, die wir von ihnen wollen, aber von der Leistung selbst. Wie wird ein Kind lesen, wenn wir ihm sagen, dass er es tun soll, während wir es tun? zappen?
