"Tag für Tag zu Hause unterrichten" Es ist ein Buch, das von der ALE Association in der jüngsten Ausgabe von Bioculture in Madrid vorgestellt wurde. Es ist ein Kompendium von Erfahrungen, sowohl von Familien in Spanien als auch aus dem restlichen Europa, die Sie unterrichten zu Hause.
Sie haben auch den Beitrag von Studien, die von Paula Rothermel, einer renommierten Psychologin in Großbritannien, durchgeführt wurden, und eine obligatorische Referenz im europäischen Bereich der häuslichen Erziehung sowie den Beitrag von Madalen Goiria, Professorin für Zivilrecht an der Universität von Baskenland
Die Vereinigung für freie Bildung (ALE) wurde im Januar 2003 mit dem Ziel gegründet, die Interessen jener Familien zusammenzubringen, die ihre Kinder bewusst und verantwortungsbewusst zu Hause unterrichten und sich gegen eine traditionelle Schulausbildung entscheiden. Sie bieten Familien soziale und emotionale Unterstützung und versuchen, diese Art des Unterrichts zu normalisieren und die Gesellschaft für die unterschiedlichen Bildungsbedürfnisse der heutigen Kinder zu sensibilisieren.
Derzeit streben sie im spanischen Staat die gleiche Anerkennung an, die der Heimunterricht in fast allen Ländern der Europäischen Union, in Nordamerika, Australien und Asien genießt, da wir uns in Spanien in einer im Vergleich zu Spanien nachteiligen Situation befinden in andere Länder in unserem wirtschaftlichen und kulturellen Umfeld, die mehr Bildungsmöglichkeiten haben, um ihren Kindern neben der traditionellen Schule zu bieten.
Die Gründe, warum ALE-Familien zu Hause unterrichten, sind vielfältig: Sie sind pädagogisch, ideologisch, moralisch und religiös und gehen davon aus, dass sie den spezifischen Bildungsbedürfnissen ihrer Kinder entsprechen, da dies in den meisten Fällen in Familien der Fall ist erkannte, dass es dem Staat nicht gelungen ist, durch konventionelle Schulen konkrete Lösungen für die Bedürfnisse ihrer Kinder anzubieten.
"Tag für Tag zu Hause unterrichten" Es ist ein breites und vielseitiges Buch, das das Hauptmerkmal dieser Bildungsbewegung getreu widerspiegelt: die Vielfalt der Familientypen, Methoden, Pädagogiken und Motivationen.
