Von ein in den USA erstellter Bericht mit dem Titel "Kinder und Spiele 2009"Von allen amerikanischen Kindern zwischen 2 und 17 Jahren benutzen 82% (mehr als 55 Millionen) Videospiele. Davon sind 9,7 Millionen zwischen 2 und 5 Jahre alt, Daten, die auf andere Breiten in den Industrieländern übertragen werden könnten.
Es scheint mir, dass diese Zahlen zum Nachdenken dienen, vor allem sind sie hoch, aber wenn wir nicht dagegen vorgehen können und wollen (solange die Spiele angemessen und begrenzt sind), versuchen Sie zumindest, Videospiele nützlich zu machen. Wie geht es dir Verwenden Sie Videospiele in der Schule, um zu lernen?
Und da immer mehr Kinder mit Videospielen aufwachsen, werden sie von Pädagogen als Verbündete angesehen, und in einer Zusammenarbeit zwischen Spieleentwicklern und Wissenschaftlern können neue interaktive Erfahrungen für die Klassen geschaffen werden.
In den USA wurden drei Spiele entwickelt, um Themen wie Weltkultur, Molekularbiologie und Weltraumforschung für junge Menschen zugänglicher und unterhaltsamer zu machen. Ich glaube, dass es ein Erfolg ist, vorausgesetzt, die Spiele enthalten die richtigen Informationen, werden in ihrem richtigen Maß verwendet und an die Fähigkeiten jedes Alters angepasst.
Und natürlich, dass das Gewicht des Trainings nicht den Spielen überlassen bleibt, die einfach eine Ergänzung und in Gesellschaft von Erwachsenen wären (Lehrer und Eltern), die wir für die Weitergabe unserer Kultur verantwortlich sind und Wissen
Die Federation of American Scientists und der Videospiel-Editor Escape Hatch Entertainment haben "Immune Attack" entwickelt, mit dem ein an einer bakteriellen Infektion leidender Patient gerettet werden soll. Unterwegs erwerben die Spieler Kenntnisse in Zellbiologie und Molekularwissenschaften. Ein weiteres Spiel ist "Discover Babylon", das die Bedeutung von Mesopotamien in der Weltkultur anhand von Objekten aus Bibliotheken und Museen lehrt.
"Qualitativ hochwertige Videospiele sind sehr wichtig für die Bildung, da sie einige Schüler erreichen, die sonst nicht über das Wissen verfügen würden", sagte Clara J. Heyder, Professorin für Physiologie und Pathologie in Virginia, eine Komponente dieser pädagogischen Erfahrung.
Wir wissen nicht, ob diese Videospiele gute Ergebnisse bringen werden, aber aus meiner Erfahrung mit audiovisuellen und spielerischen Inhalten im Klassenzimmer würde ich Ja sagen.
Vielmehr würde ich klar unterscheiden zwischen "Erziehung" (unter Berufung auf die vorherigen Worte des Lehrers), die zuerst den Eltern entspricht, und "Ausbildung" als eine Kultur, zu der die Schule unabhängig von uns beiträgt. Also Denken Sie, dass Videospiele eine positive Rolle bei der Bildung unserer Kinder spielen können?
