Wir werden heute mit dem fortfahren Interview mit einer der Direktoren des Bildungsraums Luscofusco, der innovativen Bildungs Laura Reyes QuintelaWir beschäftigen uns mit dem, worüber wir gestern gesprochen haben, und mit der idealen Schule und den Änderungen, die vorgenommen werden müssten, um sie zu verwirklichen.
Was ist der Schlüssel zur Lernmotivation?
Die Frage ist, was tun wir so schlecht, um die angeborene Motivation für das Lernen unserer Kinder zu beenden?
Die Lernfähigkeit des Gehirns ist unvorstellbar.
Kinder lernen Dinge auf natürliche Weise und ohne ein klares Bewusstsein für viele Dinge, die sie im Laufe ihrer Reife aufnehmen. In der Pubertät gewinnt der Faktor der Intentionalität beim Lernen jedoch eine außerordentliche Bedeutung. Deshalb sprechen wir über die Bedeutung von Motivation und Einstellung zum Lernen.
Wie können wir ihnen helfen, für Kinder motiviert zu bleiben?
Unter Berücksichtigung ihrer Interessen und Fähigkeiten sollten sie, wenn sie auf natürliche Weise auftreten, in vollem Umfang genutzt werden. Aber manchmal müssen wir neue Erfahrungsfelder finden und erschließen, in denen sie das Gefühl haben, dass sie die Dinge gut machen, besser als andere, und sich von anderen abheben. Wir müssen die Notwendigkeit berücksichtigen, das zu erreichen, was sie vorschlagen, das Bedürfnis nach emotionaler Bindung und Zugehörigkeit und Anerkennung zur Gruppe der Gleichen und das Bedürfnis nach Dominanz, Protagonisten, Einstellungen, emotionalem Zustand und Gefühlen zu führen oder zu sein. Nicht alle Aktivitäten machen Spaß oder sind einfach, aber sie können sich Müdigkeit und Frustration stellen und Spaß am Lernen haben, während sie ein positives Selbstverständnis bewahren.
Welche Dinge würdest du aus den Klassenzimmern entfernen?
Es würde viele Dinge zunichte machen, wenn man bedenkt, dass der Lehrer eine fundamentale Rolle als Experte und Vermittler von Wissen spielt, da die Konstruktion von Wissen ein kollektiver Fortschritt ist, den der Lehrer anleitet, indem er Lernsituationen schafft und diese vermittelt.
In den Klassenzimmern gibt es jede Menge Homogenität, Lehrbücher, die die gleiche Lektion und die gleichen Übungen für alle senden, Wettbewerbsfähigkeit, Gewalt, die traditionelle Verteilung der Klassenräume, Prüfungen, Noten und Bestrafungen.
Können alternative Methoden an die traditionelle Schule angepasst werden?
Natürlich wird es bereits getan, nicht alle Lehrer wenden traditionelle Methoden an. Im Bildungsbereich gibt es eine große Gruppe von Lehrern, die mit unterschiedlichen Methoden arbeiten. Und natürlich gibt es im gegenwärtigen Bildungssystem großartige Innovatoren und Kreative, die Interaktionen und Aktivitäten organisieren, damit jeder Schüler produktiveren Unterrichtssituationen für sein Lernen gegenübersteht. Es geht darum, eine Methodik vorzuschlagen, bei der die Klassenarbeit unterschiedlich organisiert ist, neue Räume, verschiedene Arten der Gruppierung, verschiedene Aufgaben, Interaktionen, Unterrichtsmittel usw. geschaffen werden. Es ist klar, dass die Organisation des gegenwärtigen Bildungssystems die Arbeit dieser großartigen innovativen und kreativen Lehrer nicht fördert, erleichtert oder wertschätzt.
Ist das Lernen kompatibel und die Freiheit zu lernen, oder sollte alles auferlegt werden?
Als guter Galizier werde ich mit einer anderen Frage antworten. Ist Lernen steuerlich verträglich?
Ich bin der festen Überzeugung, dass echtes Lernen, was ein Leben lang dort bleibt, nur möglich ist, wenn die Motivation immanent ist und wir aus eigener Neugier Antworten auf unsere Fragen suchen.
Wir bedanken uns Laura Reyes Quintana das Interview, das sie Babies und mehr gegeben hat und das hat es uns ermöglicht, einen ersten ansatz für die ideale schule zu finden.
